مواهب فنية !! لطالبات

فعلا رسومات رائعة ..

سلمت يداك

تحياتي

الصرااااااااااااااااحه اعمال ممتاز وهذا يدل على المتابعه من الاستاذه
وشكرااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااً للجميع على هذا التفاعل

جدا رووووعة والله يعطيك عافية

لا تعليق على الرسومات سوى دعوه صادقة
بالتوفيق ومزيدا من الإتقان والإبداع

فى رئيى اللوحات هايله ويجزى الله المعلمه كل خير على المجهود الرائع ده بس انا ليه سؤال انا عندى الصور ليه مش بتفتح ودى مش اول مره ياريت حد يدلنى اعمل ايه عشان اقدر اشوفها وشكرا ليكوا ياجماعه وربنا يجازيكم دائما كل خير سلام

يعطيك العافية بس الصور ماطلعت00ليش

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة


الله يعطيك العافيه اختي سدين . صج لوحات حلوه .




تحياتي
أختج
سكوت النجوم

رائعه




بناتك مميزين



تسلم ايديهم

جميل جدا
ويارب المزيد دائما

يعطيك العافية بس الصور ماطلع

بداية تشكري أخت سدين على مشاركتنا هذه الأعمال وبالفعل استمتعنا بمشاهدتها واستبشرنا خيرا من وجود هذه المواهب بين بناتنا

وسعدت أنا شخصيا بوجود معلمة مجتهدة تولي كل هذا الإهتمام لطالباتها في ظل كل الظروف الراهنة لمادة التربية الفنية

أما أبو نبيل فقد أصاب عندما ركز على شرحك التالي (وهذه التصميمات تحتوي على بعض الاسس التكوين ومنها الاتزان - الايقاع الغير رتيب - التباين والتوافق اللوني وتحتوي على السياده) ثم ذكر أن هناك خلطاً في بعض الأمور (وهي الفرق مابين عناصر التصميم ( التكوين ) وما بين أسس بناء العمل الفني) إلا أنه وللأسف عندما بدأ بالشرح اكتشفت أنه يعاني من نفس الخلط.

وبالعودة إلى بعض المراجع والتي سأذكرها لاحقاً يلاحظ مايلي:


أولا لقد وضع التكوين بين قوسين دلالة على أنها هي نفسها عناصر التصميم: ثم عدد مجموعة من العناصر وخلط فيها أيضا والتكوين يعني الشكل العام في العمل الفني وليس عناصر التصميم أو العمل الفني بصورته النهائية وله شكل وهيئة تمنحه القدرة على التأثير في المشاهدين واستمالتهم لتذوق العمل الفني وتلقي رسالته. أما عناصر التصميم وأسس بناء العمل الفني هي جزء من التكوين بمفهومه الشامل.

ثانيا عندما عدد عناصر التصميم وضع الخط وقسمله إلى عدة أقسام منها الحروف والأرقام رغم أنها تنتمي للشكل وليس للخط فهي مجموعة من الخطوط كونت الشكل وهذا بديهي ومعروف يجب ان يتنبه له أبو نبيل.

ثالثا لازال هناك عناصر أخرى غير التي ذكرها أبو نبيل سواء في عناصر التصميم والأسس وهي لاتقل أهمية عن ماذكر ولكن ليس هذا المجال لذكرها هنا.

رابعا كان لديه خلطا أيضا في الأسس فعندما وضع بينها التضاد والتباين وهي إحدى صفات اللون التي هي أساسا من فروع عناصر التصميم.

وأتمنى أن يتقبل هذا الرأي بسعة صدر فالغرض هو أن يكتسب معلم التربية الفنية بعض الثقافة الفنية الصحيحة والمأخوذة من مراجع علمية.


المراجع
عبد الفتاح رياض (التكوين في الفنون التشكيلية)
اسماعيل شوقي (التصميم عناصره وأسسه في الفن التشكيلي)
ولكما التحية والتقدير

شكرا اخ معلم فن على الشرح برغم انا كتبت الموضوع على اساس تدريس من قبل الاشراف

وهذا يرجع الى من يتولى مكانه التوجيه وهو ليس لديه الدراء الكفاية المعطيات واساسيات المادة

برغم هذا اكتشفته بنفسي بعد الاطلاع على مراجع قبل ردك اخ باسم

وهذا العيب وتقصير يرجع الى اساس الموضوع وهم المشرفين باعطاء دورات وهم ليس كفء بهذا مع احترامي لكم

ولكن هذا مااجده حاليا والمسه واشوفه من المشرفين مقمين على هذه الماده برغم انكم تبدون تبحثون في سبب ضعف ميول الناس
والنظرة الدونيه لها انظرو كذلك الى من هم يشرفون على هذه الماده كذلك كيف بامكانهم يوجهون معلمة وهي غير متخصصه
وهم ليس لديهم اي معلومات صحيحه وفعلا وجدته من مشرفة حاليا توجهني بالخطئ ومن اعترضت قالت لديك قصور الزياره هذه وسوف تكون لك نقاط ضعف

لماذا ؟ لاني اعترضت على المعلومات الخطئ

اتمنى كذلك اخ باسم ان تكون هذه نقاط من اهم الامور لنظره المعلم التربية الفنية الى مادة بنظرة المهمله والقليلة كانظرة للمواد الاخرى

تحياتي لكم جميعا

وشكرا على التوضيح يااخ باسم